PROFESOR COMO MEDIADOR DE ORQUESTA

https://drive.google.com/file/d/1lG2cU6fDQo0mE-7cb_3yx1DCl8PhEX3l/view?usp=sharing

MIS COMPROMISOS

COMPROMISO
-Ayudar a mis estudiantes a establecer metas para su aprendizaje y su comportamiento.
-Trabajar con la metas de manera constante hasta lograr el objetivo planteado.
-Ayudar a los estudiantes a priorizar los objetivos y tomar decisiones.
-Orientar a mis compañeros sobre la utilización del método ATRIO y sobre el kit de estrategias de aprendizaje sostenible, sobre los métodos para evaluar a los estudiantes con necesidades educativas.
-Lograr un equilibrio entre los objetivos académicos y deportivos.
-Planificar y ejecutar las clases utilizando materiales didácticos y estrategias adecuadas integrar a los padres de familia en el hacer educativo para que así brinden el apoyo y control desde casa.
-Cumplir con las planificaciones curriculares tomando en cuenta la diversidad que se puede presentar en el salón.
-Me comprometo a actualizarme en temas referentes a educación inclusiva y sostenible.

OPORTUNIDAD DE APRENDIZAJE -IMPLEMENTACIÒN

FORTALEZAS:

Dentro del salón de clase es el deseo de adquirir nuevos conocimientos, la responsabilidad con los niños para con sus deberes de estudiante, cada uno con forma de ser, de actuar y de aprender diferente, lo cual a mi como docente me permite exigirme más cada día.


Como BARRERA podríamos mencionar que en mi salón existe exceso de estudiantes lo cual me impide de una u otra manera el alcance de mi enseñanza responsiva a todos mis estudiantes por igual, pero no obstante me rindo en mi labor de educar con responsabilidad, ya que busco nuevas estrategias y habilidades para una enseñanza perdurable.

OPORTUNIDAD es el hecho de aprender de nuestros estudiantes, de su diversidad, de que cada estudiante es un mundo diferente, y ellos también tienen la oportunidad de interactuar con sus demás compañeros para una educación más factible y amena.

 https://drive.google.com/file/d/1pDwnhkmwlzKfjv75Vk-EYQAMSb1Rt8P8/view?usp=sharing

COLLAGE GRÁFICO

HABILIDADES DEL SIGLO XXI

                                     

Todas las habilidades del siglo XXI en las unidades educativas, que se utilizan en el aula de clase, son utilizadas por el educador y educando en los diferentes niveles de las instituciones educativas, que va de la mano por las nuevas innovaciones pedagógicas, y el estado ecuatoriano tiene la finalidad de cumplir con una educación Laica y gratuita.  

Este término de habilidades del siglo XXI tiene mucho que ver con la nueva era tecnológica del internet, enfocados a los estudiantes que les permita ser exitosos en el desarrollo de la personalidad, mediante la actualización de nuevos conocimientos dependiendo exclusivamente de las áreas de la enseñanza aprendizaje.

En los últimos tiempos son consideradas muchas técnicas y métodos con criterios  más objetivos y directos, implementando por las nuevas tecnologías virtuales, que desde mi punto de vista deberían utilizarse por el maestro y el alumno, para de allí sacar mejores y nuevas conclusiones.

ORGANIZADOR GRÁFICO

El aprendizaje sostenible

El aprendizaje Sostenible se caracteriza por conocimientos organizados, reflexivos y útiles para situaciones en el presente o en el futuro. En lugar de proporcionar conocimientos memorizados a corto plazo y estáticos, un aprendizaje sostenible ofrece conocimientos siempre circunscritos al contexto de uso con dos características principales: que sean conocimientos de orientación y transferibles. Esto se refiere sobre todo a la transmisión de conocimientos no simplemente para contestar un examen, sino para el uso en la vida diaria. Este tipo de conocimiento tal vez no pueda aplicarse siempre de manera directa en el uso cotidiano, pero sí formar parte de la base de conocimientos para la vida. Dicha base siempre se constituye en los cerebros de manera individual y contextualizada pero no por ello significa que el aprendizaje se da de manera aislada.